在“山河四省”（山东、山西、河南、河北）积极推进高等教育建设的浪潮中，若论魄力，河南省的表现尤为突出，其举措兼具战略高度与落地力度，展现出突破“高教洼地”的坚定决心。

顶层设计：以新型大学填补空白，直击痛点

河南作为人口大省，高考竞争激烈，但优质高等教育资源长期匮乏。为此，河南省政府提出“组建电子科技大学、航空航天大学等新型研究型工科大学”的战略，填补电子科技、航空航天等领域的本科高校空白。例如，郑州航空航天大学依托郑州航空工业管理学院筹建，规划投资48.13亿元建设新校区，占地1312亩，涵盖航空宇航学院、民航学院等核心院系，目标在2026年完成更名，打造国内知名的高水平航空航天大学。此外，河南电子科技大学的筹建也紧锣密鼓，旨在填补电子科技领域的高校空白，服务区域产业发展。

资源投入：真金白银支持“双一流”创建

河南在“双一流”建设上同样不遗余力。2022年，河南遴选7所高校的11个学科作为“双一流”创建学科，投入55亿元专项资金，力争2-3所高校数学系进入第三轮“双一流”建设行列。例如，郑州大学和河南大学分别获得50亿元和25亿元支持，加速向研究型大学迈进。这种“集中力量办大事”的魄力，在山河四省中极为罕见。

产业协同：大学建设与区域经济深度融合

河南的新大学筹建并非孤立行动，而是紧密对接地方产业需求。例如，郑州航空航天大学的新校区规划了航空发动机拆装基地、空管实训中心等产学研设施，直接服务河南低空经济和航空产业发展。这种“以产定教、以教兴产”的模式，体现了河南高等教育改革的务实与创新。

对比其他省份：河南的突破性更强

山东：虽然拥有山东大学、中国海洋大学等顶尖高校，且在筹建空天信息大学、康复大学等新校，但其高教基础本就雄厚，更多是“锦上添花”。

山西：通过“百亿工程”支持中北大学、山西医科大学冲击“双一流”，但整体投入规模和战略层级不及河南。

河北：依托雄安新区引进北京高校疏解项目，但更多是“借势发展”，自主筹建新大学的魄力稍显不足。

结语

河南省以“新型大学+双一流创建+产业协同”的三维战略，在山河四省中率先打破“高教洼地”的困境。其魄力不仅体现在资金投入和规模扩张上，更在于敢于直面痛点、创新机制，为人口大省的高等教育突围提供了可复制的样本。未来，随着郑州航空航天大学、河南电子科技大学等新校的落地，河南有望成为中西部高等教育振兴的新标杆。