为进一步丰富课程体系，创新德育教学模式，本周迈向阳光开展“礼仪情景剧”特色素养课程。本次课程特邀跨界复合型专家黄忆青女士为学员们授课，旨在通过沉浸式、情景化的教学方式，有效提升学生的社交素养与综合表达能力。

名师引领：跨界专家赋能素养教育

本次课程，我们荣幸地邀请到黄忆青女士作为导师。黄女士背景资深，阅历丰富，集多重专业身份于一身：

她曾具备严谨的工科背景，担任电气工程师；

后在服务业深耕，拥有长达十六年的四星级宾馆管理经验；

同时，她作为郑州行动派读书会发起人、“一书一剧”文化项目发起人，长期致力于推广阅读与文化实践；

此外，黄女士还是资深的现金流沙盘教练（带盘超300场）、时间管理践行者（坚持“清晨三件事”达3957天）及梦想清单指导师。

黄女士将其跨领域的知识体系、丰富的管理经验以及对个人成长的深刻洞察融会贯通，为本次课程设计了独具特色的教学方案。

课程现场：在“演绎”中学习，在“情境”中成长

本次课堂的核心是 “情景演绎” 。黄老师精心设计了青少年日常中最常见也最关键的沟通场景，让知识在“实战”中落地。

在黄忆青老师的专业引导下，学生们分组参与了多种贴近生活与未来社交场景的模拟演练，如：

情景一：朋友之间——如何分享快乐，又如何化解矛盾？

从一起策划活动的兴奋，到因意见不合产生的小摩擦，学员们通过演绎，学会了如何真诚赞美、如何倾听，以及如何用“非暴力沟通”的方式表达不同意见，守护珍贵的友谊。

情景二：与老师沟通——如何自信提问，又如何接受指导？

再现办公室、课堂等场景。学员们学会了用尊重的姿态、清晰的逻辑表达自己的困惑，并能虚心接纳老师的批评与建议，将“被动接受”变为“主动求教”。

情景三：与父母相处——如何表达诉求，又如何理解关爱？

这是最能引发共鸣的环节。通过角色互换，孩子们第一次真切地感受到父母话语背后的关心与焦虑。他们开始尝试用平和、有理有据的方式表达自己的想法，代替了以往的沉默或顶撞。

为什么选择“情景剧”？因为我们相信体验的力量

对于追求个性、渴望被理解的青少年，体验远比说教更有力量。

黄忆青老师的 “礼仪情景剧”课堂，其精髓在于：

1. 安全预演现实：课堂是一个“社交安全区”，允许犯错、尝试和调整，为真实世界的人际交往提前彩排。

2. 激发共情能力：通过扮演他人，孩子们能走出自我中心，学会站在对方角度思考问题，这是所有良好社交的基础。

3. 从“知道”到“做到” ：“沉浸式”体验将礼仪知识从脑海中的概念，转化为肌肉记忆和语言本能，实现高效落地。

4. 提升综合应变力：这不仅学习了礼仪规范，更全面锻炼了语言组织、情绪管理和临场应变的软实力。

结语：

一堂课的容量有限，但黄忆青老师为我们点燃了一盏名为“优雅沟通”的灯。她让我们看到，礼仪不是束缚，而是力量的展现；沟通不是对抗，而是理解的桥梁。

我们相信，这颗被种下的种子——关于尊重、理解与自信表达的种子，将在学员们未来的每一次沟通、每一段关系中，生根发芽，助力他们在自己的人生舞台上，行得更稳，走得更远。