盯着班级群的那张“光荣榜”足足看了三遍，确认没看走眼：全班前十名都在列，甚至考95.5分的都在接受鲜花，唯独漏了我家考96.5分的儿子。 那一刻，孩子正眼巴巴地凑在手机屏幕前，小声嘀咕了一句：“妈，是不是我涂答题卡涂错了？”这句话，听得我心里猛地一揪。 遇到这种情况，大概率会有两派家长：一派是“佛系忍让”，觉得多一事不如少一事，怕得罪老师给孩子穿小鞋；另一派是“火爆护犊子”，直接在群里艾特老师质问为什么不公。 作为一个在职场摸爬滚打多年的老油条，我看得很清楚：这事儿不能忍，但也不能闹。 忍了，孩子会觉得付出没有回报，甚至怀疑规则的公正性，这对建立正向反馈是毁灭性的打击；闹了，把老师架在火上烤，以后孩子在班里的处境确实尴尬。 其实大概率就是老师忙中出错，Excel排序漏了一行，或者复制粘贴时手滑了。老师也是人，我们要解决的是“遗漏”这个问题，而不是去发泄情绪。 我当时只做了一件事，避开班级大群，私发了一条信息给老师，大家可以参考这个话术： “王老师您好，辛苦了！孩子这次回来特别开心，说考了96.5分，感谢您的教导。刚才看到群里的表扬名单，我怕孩子是不是记错了分数或者是卷面登分有误，麻烦您空了帮忙核实一下，如果没问题我们就放心了，谢谢您！” 注意这波操作的三个细节： 1. 先肯定老师的辛苦，把姿态放低。 2. 即使手里拿着卷子，也假装是“怕孩子记错”或“登分错误”，给老师留足台阶，而不是直接指责“你漏人了”。 3. 只要老师一查，自然会发现是漏发了，这时候她的愧疚感会让她主动在群里补发或者私下鼓励孩子。 果然，不到五分钟，老师就在群里特意发了一条补充消息，还发了一个专属的小奖状。 这件事给我的启示是：千万别把“懂事”当成软弱的借口。我们去沟通，不是为了那点虚荣心，而是要用行动告诉孩子——属于你的荣誉，爸妈会用合理的方式帮你争取，这才是比96.5分更重要的一堂课。 如果是你，你会选择为了这一分去找老师吗？还是觉得算了？评论区聊聊。