大河报·豫视频记者周星通讯员田路路

12月2日，教育家平台“三人谈”线上圆桌论坛如期开播，以“从‘好奇’到‘创造’——中小学科技教育的实践与探索”为主题，聚焦《关于加强中小学科技教育的意见》核心要求，汇聚全国高校、中小学教育同仁，共探大中小一体化科技育人模式，分享课程创新、资源融通等方面的实践经验。

郑州市二七区淮河东路小学党支部书记、校长杨帆受邀以主持人兼嘉宾身份亮相，带着学校深耕科技教育28年的实践成果，向全国教育同仁分享“淮东经验”。

“科技教育不是单一知识传授，而是理念、课程、资源的深度融合！”杨帆校长以《深耕一体化育人厚植淮东科技沃土——小学工程教育创新实践的淮东探索》为题，结合学校独特的铁路基因，阐释了“从兴趣奠基到素养培育”的核心逻辑。她坦言，中小学科技教育常面临“衔接断层、资源壁垒、师资不足”三大难题，而淮河东路小学以系统化思维破局，构建了独具特色的工程教育体系。

分享中，杨帆校长详解了五大实践路径：联动哈工大郑州研究院等高校，搭建“小学筑基、中学提升、大学引领”的育人链条；打造“一核四维三层”机器人工程素养培育模型，联动课程、活动、评价与师资保障机制；构建“3+6+X”课程体系，推动多学科渗透与PBL项目式学习；通过“1+N”名师矩阵、“青蓝工程2.0”与“双师课堂”培育专业师资；聘请多领域专家担任科技副校长，整合校内外资源形成协同育人合力。

干货满满的分享引发全国教育同仁热烈反响。苏州市吴中区华中师范大学苏州湾实验小学副校长张宏宽、山东省莱州市实验小学副校长杨洪鹏等纷纷点赞：“听了杨校长的分享很震撼，学校的科技教育既有高屋建瓴的顶层设计，又有扎实落地的具体举措，已经形成完整体系，今后一定要多取经学习！”

论坛尾声，杨帆校长总结道：“科技教育之路任重道远，未来学校将继续深化‘一体两翼’发展模式，让每一位淮东学子都能贴上科技标签，成长为新时代创新人才，为党育人、为国育才，为民族复兴贡献教育力量！”此次论坛通过理念碰撞与经验共享，为中小学科技教育落地提供了鲜活样本，而淮河东路小学28年的坚守与探索，也为全国科技教育发展注入了实践动能。