医生治不好病当什么医生？（该死的病除外，医生不是神仙） 教师教不好学生，误人子弟当什么老师？ 以上这么说有错吗？ 上面这句话是一位条友在我的一篇头条中的评论！ 10月4号，我发表的一条“干不了就别干”的微头条！ “”干不了就别干！”是有的家长认为有的孩子不听话，不好好学习，是老师问题，认为老师干不了就别干！ 大多数友友们都能 很客观公正地看待这件事，因为有些学生老师管不了不好好学习，扰乱课堂纪律， 这不单是老师是教育的吧，问题主要原因还是学生自身的问题！ 老师是正常人不是神，不是所有的孩子都能教好的！ 可是这篇头条已经发布将近两个多月的时间了，今天又收到了评论，我不由得重新翻看了一下评论区，看到这样的一天评论：“ 医生看不好的病除了特殊的病，还当什么医生？ 老师教不好学生，还当什么老师！” 话虽然好说，但是实际做起来真的很难的。 医生每天面对着太多的患者， 哪一个医生能够保证所有到他这来看病的人都能够手到病除， 即便是同样的得一样的一种病，到时候也会因为个体差异，治疗的进度效果都会有太多的差异！ 但是这里我们不得不承认，有些医术精湛的医生确实看病的治愈率会很高， 有些意思生则相反！ 对于老师而言，有的老师所带的班级纪律很好，学生成绩也不错，但是即便是这样好的班级也总会有那么几个差生， 难道这样的学生，也是因为老师没有好好教的原因吗？ 有些学生老师真的，那就是教不会， 问问哪一个老师敢于站出来说，我教的学生中，能够保证他们所教知识百分之百的学生都能学会， 当然这里边排除智力欠缺的学生就是正常的学生，也不可能保证老师所教的知识，他们能够百分之百的学会！ 对那些远硬不吃好坏话不懂的学生来说，你怎样能够把他教育好？ 老师说上东学生非要说上西，这样的学生能教会吗？如果你认为孩子不会，品行不端，是老师的原因，这样的判断当然是错的！ 学生做错了事或者不听课，甚至扰乱了，老师批评他，他会回怼，七个不服八个不忿，这样的学生怎么教育？不要说教育好，不打骂老师就不错了！ 所以认为看不好病就别当医生，教不好学生，就别当老师说法不对！ 对老师正确的评价是生源一样，教学设施，等等全都一样的情况下，如果一个班级的平均分高学生各方面表现优异，这才足以证明，这位老师很优秀， 所以评价老师的好于坏有多种因素，不能单独片面的，说哪个老师好？哪个老师不行？甚至教不好学生就别干了，教育教学工作不是那么简单一句话“教不好就别干了”，这样的来给老师的下定论！