大河报·豫视频记者张亚林通讯员李学勇

“以前学的知识到企业用不上，现在没毕业就参与过真实项目，入职后很快就能上手。”近日，河南科技学院计算机科学与技术学院2026届毕业生小李，在实习单位完成项目交付后，对学校的培养模式深有感触。记者了解到，该校计算机学院创新推行的“四阶递进”校企协同培养模式，正让越来越多学生受益——通过四年阶梯式实战训练，有效破解了传统计算机专业人才培养中“课程与产业脱节、实践与岗位脱节”的痛点。

（郑州信盈达工程师指导学生实习）

记者从该校计算机学院获悉，这一培养模式已落地实施三年，覆盖近千名学生。其核心是将企业资源全程嵌入本科四年教学，按“认知-基础-实战-就业”的梯度推进，实现人才培养与产业需求的精准对接。

大一入学，学生便迎来“产业启蒙”。学院联合河南云和数据、新乡新投云、郑州北游等合作企业，开设“产业前沿导论”讲座，由企业技术骨干解读人工智能、大数据等领域的技术迭代与岗位需求；组织学生走进企业车间、研发中心开展认知实习，直观感受工作场景。同时，企业导师与校内教师共同为新生做生涯规划指导，帮助学生建立职业认知，避免“盲目学”。

进入大二，专业学习转向“能力筑基”。校企双方共同梳理核心课程知识点，将企业真实项目片段、技术规范转化为教学案例，汇编成“产业技术案例库”。在《程序设计》《数据结构》等课程的实践环节，学生以小组为单位完成模拟项目开发，企业导师通过工作坊、线上答疑等方式，指导学生掌握开发流程与团队协作技巧。“以前做作业都是单一片段编程，现在能完整参与一个小型项目的需求分析到交付，对专业的理解深了很多。”大二学生小王说。

大三是“实战淬炼”的关键期。学院依托校企项目孵化中心，筛选优秀学生加入企业横向课题或省级创新项目团队。学生需在双导师指导下，用数月时间完成从需求对接、技术选型到代码开发、测试优化的全流程工作。“去年参与的安新高速项目管理系统，让我摸清了企业级开发的标准，现在找实习时，面试官都很认可这段经历。”大三学生小张告诉记者。

到大四，培养重点转向“就业衔接”。毕业设计课题大多来自企业真实需求，学生在实习岗位上完成课题研究，实现“毕业设计与实习工作一体化”。学院与8家企业共建“实习-就业一体化基地”，企业通过实习考察择优录用学生，学生也能通过实习提前适应岗位。数据显示，该模式实施以来，学院毕业生就业率连续三年保持95%以上，60%以上进入头部科技企业及重点行业龙头企业，用人单位满意度达96%。

“企业需要的是能快速上手的实用型人才，传统培养模式下，学生毕业往往需要1-2年适应期。”合作企业技术负责人王先生表示，参与校企协同培养后，企业能提前介入人才筛选与训练，既降低了招聘成本，也能获得更适配的人才。该校计算机科学与技术学院院长高国红介绍，下一步学院将扩大合作企业范围，新增工业软件、网络安全等领域的实战项目，让培养体系更贴合产业发展需求。

业内人士指出，当前计算机领域技术更新快、岗位需求多变，河南科技学院的这一探索，通过“全程嵌入、梯次递进”的校企协同模式，让人才培养跟着产业走、实践围着项目转，为高校新工科建设提供了可借鉴的实践样本。