“如果老师长得像明星，我就能考满分？”开学第一周，初三（2）班悄悄把新语文老师“圈”成了校园热搜：高马尾、小鹿眼，走路带风。 当天晚自习，平时最皮的男生主动擦黑板，女生把《出师表》背得滚瓜烂熟，声音比平时高八度。 可月考成绩出来，班级平均分只比隔壁“凶脸老头”带的班高1.5分。 班主任把卷子一摊：“你们不是爱看脸吗？默写‘此诚危急存亡之秋也’，写错的照样九个人。”教室瞬间安静，有人把刚买的明星同款发卡默默摘了。 中国教育科学研究院去年调查了1.2万名中小学生，结果挺扎心：87%的孩子说“喜欢幽默温柔的老师”，但成绩前10%的学生里，七成把“严格负责”排第一，颜值连前三都没进。 韩国首尔做了个更狠的实验，让高颜值老师和普通老师轮流讲同一节函数，学生当场打分，高颜值确实多拿20%的“印象分”，两周后统一测试，两组分数几乎重合。 抖音上靠脸出圈的“语文小王子”自己也承认，学生真正转发的是“‘乡书何处达’归雁洛阳边——大雁快递，包邮不退”，不是他的侧脸。 把知识点压进梗里，一节课能刷出百万播放；换成照本宣科，滤镜再厚也救不了完播率。 期末前，那位“高马尾”老师使了一招：让全班把《陈情表》改编成朋友圈，李密要发九图，配文不能超140字。 孩子们一边吐槽“古人都得卷流量”，一边把“臣无祖母无以至今日”倒背如流。 最终，年级第一落回（2）班，有人把成绩单贴在黑板旁，旁边写了行小字——“脸只能签到，干货才能签到分”。 下课铃响，老师把头发扎更低，说了句实话：“我也爱听夸奖，但考试不考颜值，咱们都别骗自己。”孩子们哄笑，接着埋头改错。 那一刻，教室窗外的阳光落在卷子上，比滤镜亮得多。