一年一度的高考理论上落下大幕 ​等分的焦虑 报志愿的左右难舍 ​不亚于高考的急迫心情 ​77年恢复高考 大学生一度成为人人羡慕的天之骄子 ​99年大学扩招 ​推向社会，自主择业 ​感叹，毕业即失业一度亦甚嚣尘上 ​如此认识成为入学择业的指挥棒 ​ ​第一个认知：扩招 ​国家层面：通过教育提高全民素质 ​社会层面：一定会淘汰一些毕业生 ​家庭层面：依然望女成凤望子成龙 ​个人层面：志愿和择业呈现出多元 ​ ​第二个认知：志愿 ​首先排除一试就上交国家的学生 ​第二排除再学也上交国家的孩子 对于超90%的学生来说： 一难，专业喜不喜欢 是喜欢还是冲动，学了又不喜欢呢 二难，专业受不受宠 四年七年之后这个专业还会火爆吗 三难，社会容不容我 为业而读，出校门还有那扇门为我开 第三个认知：定位 一是专业定位 所学一定是择业的敲门砖， 而不一定在工作中有多大作用， 部分理工，大部分文科明显 二择业定位 是择业地域择业方向 地市级以下相对宽范， 或说还没有完全卷起来 三是自我定位 平台高也有人默默无闻 平台低也有人风生水起 所以说，是不是行里虫很关键 第四个认知：报考 踩分进的：大概率院校理想专业失望 不能瞎分：大概率不能保准理想专业 天坑专业：很可能错过你成为佼佼者 第五个认知：功利 一是承认自己普通。 拯救不了世界，把自己整明白就行了。 二是承认别人天选。 事人家做起来顺风顺水，咱不一定。 ​三是承认天无弃物。 做​快乐的事你就找对了方向。 ​ ​最后祝天下学子归宿理想！！！