每到暑假，就会有一部聚焦于教育，校园，高考，成长的写实作品. “两个孩子在学校里的生活，我与其说是感同身受，倒不如说我看到了隐藏在角落里的自己。” “喜忧参半，几个学生把中国大部分家庭的情况都说了出来，这些问题或多或少都存在于中国父母的身上，很真实。” 为什么《追光的日子》能脱颖而出？从网友们的评论来看，这部作品复刻了千千万万个普通人的生活，引起了观众们的共鸣。 提到近年都市剧，特别是家庭教育题材，不少观众不禁要问：为什麽聚焦在一线城市的中产阶级家庭？这些故事虽然能引起轰动，但并不能代表大多数人的真实生活。 2011，这一精巧的时间安排，无论你是年轻的，还是已经逝去的，总会有一种似曾相识的感觉。更重要的是，他的作品没有盲目地堆砌“青春景观”，也没有用奇幻、唯美、鸡血式的表达来博取眼球，而是用一种朴实无华的生活方式，慢慢地熬煮着，静水流淌着，细致入微地描绘着“烟花式的青春”。 《追光的日子》这个名字，顾名思义，就是“追光”这个名字。如果说，高考的压力，前途的迷茫，家庭的种种问题，构成了一片“阴云”，笼罩着灿烂的青春；那么，这一天的追光，则是拨开乌云，迎接阳光的一天。整部剧围绕着青云中学高三14班展开，构建了一个由同学、师生、家人三种关系组成的空间互动叙事结构，同时，通过郝楠一个一个地帮助孩子们解决问题的过程，形成了一条线性的、单元剧式的、线性的、块状的叙事结构。 还有一种更高明的设计，那就是两个人都在为对方着想，为对方着想，为对方着想，为对方着想。在这次以青春之名的旅行中，不仅仅是孩子们在成长，教师和家长们也在其中获得了心灵的疗愈与生命的感悟。他们想要做的，就是认真地去做。