对于老师来说，这就是他最喜欢的被学生夸奖的机会，从来不缺乏被夸奖的机会，就算当面被夸奖，往后看也会被夸奖。但是在很多父母眼里，自己和自己儿子的成长缺乏被夸奖，都是被夸奖，没有被夸奖的感觉，都是“被自己感动”的，这样的孩子总是给老师带来不一样的感受。在教育方式上，很多父母都会以自己的教育方式为标准，觉得要对孩子好就是要对孩子严加管教，孩子犯一点错误就会大发雷霆，只要孩子不是做错了什么大事。即使自己生气，也不应该向孩子出口，而是要好好和孩子沟通解决问题，这是很多父母认为的“好老师”应该有的样子。但其实孩子犯错了，一味的压制孩子，并没有想过孩子的感受，也不知道和孩子进行沟通，这样的老师是不能称之为“好老师”的。

虽说批评孩子是家长自己的事情，但作为大人的我们应该学会换位思考和体谅父母的良苦用心才行。如果我们总是以自己的标准对孩子教育，那么对他们的身心健康非常不利。不但不利于孩子的成长，而且还会让他们看不起自己，觉得自己很差劲。想让孩子学会成长，那么不仅要给他们学习的机会，也应该要给他们展示的机会。即使自己对孩子教育过严，也应该要多鼓励孩子，让孩子学会成长，而不是一味的压制孩子。现在的家长对于孩子的学习，都没有什么太多的要求，学习成绩好、考上大学、出人头地，就已经是家长们一生的最终目标了。有很多父母可能觉得自己孩子的成绩或者学校不算差，但是平时和其他同学相比较，孩子就像是跟不上脚步一样，没有什么特长，所以孩子的成绩就比较差。

每一个父母都希望自己家的孩子能够成长，自己的孩子不就是要和别人不一样吗？我都是为你好，你总是和别人比较，我也不想让你受委屈。所以不管孩子成绩如何，自己都会想方设法地让他们提升成绩，并希望他们可以成为班里的第一名。有不少家长会给孩子报各种学习班，有利益的压力在，很多孩子每天的成绩也不会特别差，可是在家庭教育里的重视，可能没有那么重视。有不少孩子没有养成自主学习的好习惯，可能会出现一些好习惯没有培养好，坏习惯就培养的不好的局面，最后成为班里的“差生”，还以为没有别人的家长教育有方，事实上，并不是这样的。成功的不一定是学霸不少父母认为一个人的成功，是自己努力就能够达成的，这种思想本身就是很有问题的。只要自己的孩子过得不开心，就可以说是孩子父母的不努力导致的。