我们的教育似乎走入了一个悖论，往往学历越高，就越没立场越虚无，就是知识越多就越容易混血缺钙，丧失自主意识，失去自我。 之所以有此感慨，是因为经常跟一些社会精英聊天，大伙知识储备可能差不多，但完全尿不到一个壶里去，甚至能打起来，为啥？我觉得核心原因就在于立场，在于屁股坐在哪边。 在他们的认知里，太阳不会从东边出来，地球走不出黑暗，而美国就是黑夜里的永明灯。所以，他们大多有润的想法。其实，这就是立场问题，我觉得一个嫌弃自己母亲的人，一个背叛故土的人，就是一个无根之人，就是一个阉人。 而这一切的根源，我觉得就在于教育。记得80后读书时，义务教育的教材内容基本都是本土化内容，直到初中才引入英语，我们才知道国外的妹子都叫“Kate”，男生叫“Jim”。 但进入大学后，很多教材都是直接照搬国外的。即使是我们自己编写的，那些编教材的人也大多是海归，从头发丝到脚指甲盖都是西方那一套。比如，我上大学时学的西方经济学、财政与金融和资产评估等课程，教材内容和逻辑基本都是照搬西方的。 其实，人的脑容量是有限的，如果被灌入大量西式内容、逻辑和思维，势必就会挤占和腐蚀九年义务教育所打下的基础。如果被灌入的西式玩意太多，基础承压就会过载，结果就是自主意识坍塌，脑袋浆糊化。 对于孩子，我们通常都会说“好孩子”，一旦长大就变成“坏男人”和“坏女人”了。这个好与坏，其实与生理无关，更多的是心理和精神层面的异化，为啥？ 孩童阶段，因为处于“家”这个传统组织里，孩子通常都会感觉到爱与责任，安全与温暖。而读大学或走向社会后，人就被放置于丛林化，或者说过度市场化的环境中去竞争与搏杀了，压根就没有仁义礼智信可言，为了赢，有些人可以像丛林野兽般不惜一切。 其实，只有无意识且脑袋浆糊化的人，才会不计后果，才会不惜一切去赢。翻译翻译，就是做人没底线，做事没有度。动物有意识吗？当然有，但动物脑容量极小，终其一生都处于弱意识状态。 当人类发现这点弱意识后，就有了“虎毒不食子”“舔犊之情”……那问题来了，它们吃不吃其他虎崽子，舔不舔邻居家的牛犊子呢？现在，有很多展示狗狗聪明和忠诚的视频，但这并非狗狗的自主意识有多强，而是因为这货一根筋。 相比80后乃至90后的九年义务教育，我们现在从小学阶段就开始大量引入西式教学内容。比如要求小学生读世界名著，读灰姑娘读白雪公主，结果每个妹子心中都有了一个公主梦。 其实，这两位大姐的终极目标都是嫁入豪门，寄生于王子，就像守株待兔的农民把希望寄托在树上。但我们把这玩意当讽刺性“寓言”，当反面教材。而西方却把她俩的故事描述成了美好的童话，对人进行正向引导。 事实上，这种西式正向引导本身就很可笑，但依然有人把童话当梦想，不断营造梦境，并强行把梦想照进现实。现在的婚恋市场不就是这样的吗？那些要求男人有车有房有存款，而自己啥都没有的妹子不就是这样的吗？因为她们心里始终住着小白和小灰！ 至于为啥会在义务教育阶段引入西式内容，就不多说了。我们讨论下为啥会把人变成这样？我觉得核心原因就在于我们的教育放弃了哲学和历史。放弃它们，我们就放弃了独立思考的能力，放弃了思考的深度与高度。 “欲要亡其国，必先灭其史”，历史的重要性就不说了，简单聊几句哲学。哲学有很多解释，这玩意说到底就是一种教人如何识人识物的学问，就是逻辑方法论。很多人觉得这玩意没啥用，流水线大生产，你一个打螺丝的要啥方法论嘛！ 其实，哲学最大的作用就是祛魅，继而帮我们减少被别人收割智商税，避免被人卖了还给人家数钱……因为这玩意确实可以让人变得聪明，可以启发人的智慧。 哲学三问：我是谁？我从哪来？我要到哪去？碰到事情时，大伙只要把“我”换成“它”，问下这三个问题，很多事情就会呈现出本来面目。比如白素贞爱上许仙，就让许仙很懵圈。 许仙就老想搞清楚小白到底是谁？为啥爱上小镇青年？然后就搞清楚了他睡的是条蛇。从哲学看，白素贞和许仙的婚姻是因果关系，但法海却迷失在这种人与妖的因果哲学里了。其实，并不是法海不懂爱，而是法海心中只有小爱，没有大爱。 所以，表面看哲学有点下大棋瞎扯蛋，但却是一种锻炼思维方法和逻辑的良好手段。它本身可能解决不了什么实际问题，就像百无一用是社科，但它锻炼出来的思维方式和思辨逻辑，是可以帮助大伙解决很多实际问题的，甚至可以解决大问题。 所以，学点哲学吧！毕竟在汉语中，“哲”代表着聪明；在希腊文中，“哲”意味着爱与智慧！
