某老教师30年荣誉证书终于发下来了！老教师得到会计通知，然后，屁股颠颠跑到会计那儿，把30年荣誉证书拿回来，高兴啊！竟然辗转反侧，失眠了！自己终于有了一张高级别的荣誉证书。一想，不对啊！自己已经工作41年了，能否再发一张4 0年教龄荣誉证书呢？看图：

到会计那里领证书

面对迟到的30年荣誉证书，老教师为何如此激动？

一是老教师盼星星盼月亮，想得到30年教龄的证书。且自从上级发布30年教龄荣誉证书的信息之后，一直翘首以盼！人家邻居县市早就发下来了，自己这边，一直没消息，老教师很着急，自己怎么就没有呢？得到30年荣誉证书，脸上很有光。

二是该老教师没其他证书，只有30年教龄荣誉证书。虽然该证书没多少作用，但证书是他一辈子工作的写照，自己在荣誉方面不是白板！且级别挺高，是教育部和人事部两家盖的章！该荣誉大了去了。所以，老教师一直盼望着。这是自己身份的象征啊！

三是说明一线老教师、老黄牛一样的教师，得到一个证书有多难！每年发放给学校那么多证书，这些都发给谁了呢？证书大多被领导拿去了。甭管是评优选先还是晋升职称，还是发放绩效，大多是领导优先；或者是被有点儿关系的、教书特别优异的获得……哪能轮得到四平八稳，老黄牛一般的一线老教师了呢？见怪不怪。所以，教书一辈子，只有一张30年教龄荣誉证书，也算填补证书空白，也满足了老教师对证书的渴望！所以，该老教师拿到30年荣誉证书，还不过瘾，还想来个40年证书！

为何荣誉证书到了会计那儿，还得迟发这么长时间，还得让老教师亲自去拿？

一是会计没把30年荣誉证书当回事，放在抽屉里就把它忘掉了！如果别人不提起这个事情来，还真不知道还有这本证书。说明该证书确实没用！无论是晋级，还是发放绩效，还是评优选先，还是考核……都没用处。只是标志该老师干了30年工作而已；或者混了30年而已。会计看不上该荣誉证书，没想到老教师如此重视该证书！

二是让老教师亲自去拿证书，说明会计没把老教师看在眼里。会计太忙，加上会计的地位也远远高于一线老师。现实情况：学校会计是吃香的喝辣的，甭管什么好事，都得先把会计排上号……让人羡慕！有时候校长还要怕他三分。所以，很多老师乐意当会计，体现了人的趋利性特点。

三是老教师对该会计不满意。为何不提前通知？将荣誉证书放到抽屉里，一放就是这么长时间，让老教师苦等，老教师心里真不是滋味，本该是好事，也高兴不起来了！

老教师上课不含糊

网友说：

网友一：中心校通知我去拿证书，到了政务主任办公室，他说：这里一叠30年乡村教师证书，你随便拿一张，写上你的名字，拿回去。我苦笑望着政务主任的脸，默默地照做了。

网友二：这个30年荣誉证书是买也买不到的，现在看着没用，到有用的时候，你又拿不出来了！有一些事情，你是越觉得无所谓，就越不知道它的价值。

网友三：30年证书，我已在2015年，拿到了，和不动产证、户口薄等放在同一个抽屉里！我视它为自己的最高荣誉，听说今年会有40年证书，我明年3月退休。

怎么办？

一是给30年荣誉证书赋予更多的实用价值！不要只是一个标志性的荣誉证书。可以直接晋升高级职称，很多农村学校已经实行了25年、30年，无差别晋升高级了。同时，证书级别很高，让其成为真金白银，成为实实在在的荣誉证书！而不是挂虚名的荣誉证书，增加其含金量吧！如果该证书没什么实质性内容，还不如把它收回去，不要再搞了！省得惹老教师烦，让会计不重视，被锁到抽屉里！

二是学校评优选先，要考虑教龄因素。别寒了坚守课堂，老实本分的一线老师的心！让专心致志教书育人的老师，没有其他想法：心无旁骛，专注于教学的，一心一意为学生服务！给此类老师颁发先进证书，考核优秀，优先晋级！领导让一让，别年年优秀，年年多拿绩效……如果没有一线老师的努力，领导靠什么占先？

三是老教师马上就要退休了，别想那么多了！保养好身体是第一要务。保证不得心脑血管疾病，身体健康，安全退休！当然，跟领导的平安是两个概念，领导是不会犯事；老师的平安是不得病。要知道：还有多少老教师坚持不到退休那一天？很可怜的。

荣誉向老教师倾斜

总之，30年荣誉证书务必要准时发放到老教师手中；优惠政策要向一线教师倾斜，领导不要乱伸手，不可寒了老师的心！激发一线教师工作积极性，提高教育教学质量，这才是正途！大家怎么看？